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双语不用教简介,识字学双语不用家长教
《双语不用教》是由国内数百位早教专家,针对儿童发育特点,从儿童识字,英语口语练习,性格塑造,习惯培养,开拓视野,等方面开发的儿童早教趣味动画教材,孩子看教材的内容,不仅能快速增长孩子的识字量,学到儿歌唐诗认识天文地理和各地的风土人情,还能通过游戏化的卡通教学形式,,让英语零基础的孩子有初步的词汇积累,学习简单句子,同时培养了孩子学习英语的兴趣。锻炼孩子的英语口语能力,加深理解,在带来欢乐的同时产生更大的学习热情,使孩子获得最大限度的口语实践,逐步掌握第二语言,形成语感。不仅如此更加能够培养孩子的性格,规范孩子的行为习惯,开发孩子的智力,不断引导孩子去想象,去分析,去提问,充分锻炼孩子的想象力,思维力。使用我们教材之后,宝宝会对学习感兴趣,脾气,性格,还有他一些错误的行为习惯,就都会得到改正的。
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双语不用教 宝宝2岁识字一千三岁读书看报双语不用教有用吗?幼儿园特色教程专用教材
识字不用教
涵盖初中以下全部汉字,通过观看该动画片,让宝宝不知不觉中掌握汉字。内容涉及天文、地理、数学、常识、安全教育、性格培养、礼貌教育等方面。片中每集动画都配有1-2首欢快有趣的识字儿歌或童谣。非常便于孩子背诵,极大的提高了孩子们识字效果。同时,赠送的交互式课件,能让家长自然而然的知道孩子学习进度及掌握的情况。把汉字与真实的生活图景用四维动画的形式展现在面前, 调动宝宝右脑图像记忆,学习效率提高10倍以上。
双语不用教看动画学汉字,妈妈省心,宝宝快来!
英语不用教BABY英语一点通
《BABY英语一点通》是早教网联合幼儿英语及右脑开发方面的学者专家,运用立体双脑同步共振技术,精选一批促进儿童α波释放的音乐,融合莫扎特效应音乐等,精心打造的一款英语启蒙教育教材。这些α波音乐通过特有的音调和力度的调节,适合于儿童听力系统的生理特点,从而刺激右脑快速发育。系统开发右脑的同时,轻松学习英语知识,达成自主理解。通过激活右脑和创建良好的语境氛围,《BABY英语一点通》真正实现——让宝宝会说话就会说英语!!
会说话的宝宝就能说英语
第一时间发现宝宝的天赋,多元智能测评软件
是著名婴幼儿教育专家区慕洁教授研发的针对0-8岁宝宝的多元化智能测评系统。 1、多元智能全方位测评系统--挖掘宝贝的潜能 通过测评可以帮助鉴别不同类型的儿童,使这些儿童潜力得到充分发展,促使他们成为高素质的优秀人才。根据全面和重复测评数据生成科学量对比图,对比综合能力图,调用专家库扫描分析判断,建立婴幼儿阶段全面剖面的动态成长统计分析数据,捕捉一生只有一次的敏感度,把关键期培养潜能转化为天。2、婴幼儿智能全面的培训课程--培养宝宝天赋 根据智能专家分析系统数据和图表总和原理案例库,由智能专家课程系统自动生成,针对婴幼儿的个体差异量身定做适用指导计划,以指导父母进行阶段早期教育,发现智能突出儿童,尽量激发引导。

3300个汉字全动画联想演示,生动有趣,开发智力
双语不用教第一时间发现宝宝的学习兴趣,并赠送好礼双语不用教宝宝识字看动画
家住红旗街的宋女士在母亲节的收到了4岁女儿的一封 “ 信 ”, 宋女士打开信笺的时候 , 完全傻了眼 。 信中宝宝歪歪扭扭的字迹中竟然全都是英文 , 这下可难坏了宋女士 , 连忙找到正在上大学的外甥女 , 让给翻译一下 。 翻译出来竟是 “ 妈妈 ,今天是母亲节。 谢谢你照顾我 , 你辛苦了……我爱你!” 宋女士感动之余还别出心裁 , 让宝宝念出这句英文录成了手机铃声 。 全家人看到宝宝变得如此优秀 , 都高兴极了!
我是一个懒人,对孩子自然也难下足功夫。但懒人有懒办法,我在购买幼儿识字的学具上是毫不吝啬的。这套双语不用教就帮了我大忙。现在我家可乐已经认识了1000多汉字和800多个英语单词。一次,我们去逛街,我和他爸在选东西,看在一个老外也在挑选商品,不停的指手划脚的嘴里念叨着,把营业员搞蒙啦。突然,我儿子冲过去主动和老外打招呼,用英文和老外交流,只一会功夫,老外开心的买到了商品。这让我们无比骄傲和自豪,现在儿子是我的英语老师啦.
宝宝33个月了。一天我下班回家心情不好,他连忙拉我坐下来,说:妈妈,我给你讲故事."狐狸和葡萄,一天, 有只狐狸想吃葡萄了,他走出家门,走啊走啊,翻过了一座山又一座山,终于看到一个葡萄园了...."天啊,长长的一篇文章一字不差地读下来,惊的我真不敢信了.一问,原来是爷爷在用这套《双语不用教》教他认读了故事中的生字,又用同步映像读本教他读了几遍,他就全记住了.还有一次他竟然用英语读出了; "苹果大,苹果圆,苹果宝宝最可爱"我听后高兴的说不出话来。现在上班我都放心多了.
宝贝用“双语不用教”一周后, 认 的字和单词已经有200 多个了, 现在 看到有字的东西就喜欢认认念念。 那天突发奇想,给宝贝留张字条吧 , 挑简单的写:“琪琪,妈妈去买 早饭, 不要吵爸爸睡觉。 ”呵呵 , 提着早饭匆匆赶回,小家伙正拿着 字条坐在被窝里, 要她读一遍,全对了。 前几天再一次实 验,这次写多一点:“ 琪琪 , 妈妈去买面条,回来给你拿 衣服。” 匆匆赶回 , 拿过字条让宝贝读,令老妈倍感安慰 的是一字未错。双语不用教 , 效果果然不错。
1982年英国著名科学杂志《自然》发表了一篇短文,震动了世界。科学家们对英美法德日五国童进行智商测查,结果是:英美法德四国儿童平均都是100,唯独日本儿童智商为111;在英美法德各国100名儿童里,智商达130的,各国都只有2名,唯独日本有10名。科学家们最终得出的结论是:因为日本孩子学了双语。
很多家长都知道1到6岁是学习“第二语言”的敏感期和关键期,幼儿在6岁前对声音的敏感度最高,学习兴趣最为浓厚。
最新研究发现,幼儿学英语,“开发右脑”与“良好语境”才是关键!幼儿在6岁前记忆力、想象力均具备超强的可塑性和延展性。英语以及其他学科的启蒙教育从孩子的想象力入手,通过联想和特殊的记忆方法,达到启蒙教育的目的。
因为双语教材都是动画教程。其中音、形、义有机联系的符号刺激物,婴幼儿学习双语有利于孩子大脑神经元细胞间的联系,有利于右脑的开发,而右脑的开发对儿童智力的发展具有决定意义。
阅读是将来学习各个门类知识的基础,孩子越小,可塑性越强,越早过汉字关,越容易养成受益终生的阅读习惯。具备阅读能力的学龄前儿童理解能力明显占优,做题不用读题,进入小学后能独立完成作业,反过来促成了良好学习习惯的建立。
文字是人们学习各种知识的工具,如果幼儿学双语学得早、较多运用,可以熟能生巧、运用自如。大量事实证明,幼儿接触文字的时间越早,其日后的阅读能力、理解能力和应用能力就会越强。幼儿通过双语阅读培养起来的综合素质,有助于他在以后的生活、学习和工作中高效地处理各类题。
《识字不用教》恰好体现了冯网“两种语言相似发展”核心早教理论,实现了6岁前早识字、早阅读、早博览群书、早培养广泛兴趣的早期教育目的。
《识字不用教》完全打破了传统意义上的硬性灌输,而是让儿童从自觉的学习记忆,增加学习兴趣,激发学习动力,是我国儿童识字教育的一次伟大革命。
《识字不用教》对儿童早期教育意义重大,可以全面的提升儿童智力,包括记忆力、理解力、想象力、创造力等,其学习方式对这些能力有激发作用,是儿童早教的好帮手.
加快培养低幼儿童识字敏感是使我国学龄前儿童提前成才、快乐成才的首要课题,《识字不用教》做到了!
“别说孩子了,我都很喜欢看这部动画片。一个个的汉字活动起来,都有了生命,不用特意就能记住了。要是我小时候有这教材该有多好啊。现在宝宝才用了三个月,已经认识一百多个生字了!每天不用我喊,自己就会打开电视看‘彤彤’和‘仔仔’,学起生字来可来劲了!”
“起初我以为这只是简单的动画片,孩子看了之后,竟然开始见字就读,甚至拿爸爸的报纸,有模有样的找自己认识的字。宝宝在不知不觉中已经认识很多字,对汉字产生了兴趣。没想到只是简单的动画竟然能有这么大的作用,现在宝宝认识的字越来越多了。看到宝宝这样,我打心眼里高兴。”
“我家贝贝非常喜欢看动画片,我把普通的动画换成了《BABY英语一点通》,宝宝的学习兴趣也被调动了起来。有时候看完动画片之后就自己去对着家里的东西说出英文名字。贝贝把学习当做游戏,学习起来一点也不费劲。宝宝开心,妈妈就放心了。这部教材真是对我帮助挺大的!”
“太神奇了!才使用三个月,孩子已经识字近千了!现在宝宝一上街,看见认识的字就读,谁都说孩子聪明。最关键的是,孩子学了这么多字根本没费事,看看动画片就学会了。我现在根本不担心孩子的学习,她的起跑线已经比其他的孩子提前了很多。”

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